【众鑫娱乐】做一件事情，就全力以赴

早安，朗星20230313

我从家里返回郑州，需要100分钟车程。出发前，常常习惯听一个讲座，或点开帆书（原樊登读书）听一本书。昨天下午听的是樊登解读自己写的《人生的底气》。他用这段话对这次解读做了一个总结：

“什么叫底气？人生都会经历很多的变故，从这些变故中能不能走得出来，其实就是考验你有没有底气。我特别喜欢一句话，说如果我们能够做到‘卒然临之而不惊，无故加之而不怒’，那么，我们的人生或许已经到了一定的境界和水平。这就需要我们内心笃定，然后有理想、有目标、有取舍，知道我们该做什么、不该做什么。外在环境的变化不能阻止我们继续淡定、乐观、善良地工作和生活。”

我们的人生总在经历大大小小的“变故”，即使是一周、一天里，也会有各种意外的工作或事情到来，拥有很多的不确定因素。面对这样的“变故（不确定）”，“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”，多一份接纳，多一份底气，多一些幸福。

十一盟校中有一条原则：让每个学生至少有一个特别喜欢的老师，这样学生才不会在关键时刻出问题。学校会对所有的学生进行分析，看他到底和哪个老师关系最铁。包括体育老师、历史老师，甚至是一个不教他文化课的社团老师，只要学生喜欢这个老师，我们就会让老师去影响他。

很多学生因为学业成绩不好，在班级里没有地位，回到家里还要被批评，但他们的体育艺术表现可能很不错。在体育老师、艺术老师眼中，他们可能完全是另一个孩子。

于是，学校每开一次运动会、每办一次舞蹈节，就会涌现出一大批在体育老师、音乐老师看来非常优秀的学生，学生也很喜欢这些老师。

那么，每位老师都可以想一想：我可能是哪些孩子喜欢甚至崇拜的老师？我能不能让我对他的欣赏和喜爱成为他生命中的一份力量？

昨天小桥音乐会上，二年级小观众的表现令人吃惊，与上次他们当观众时的样子简直判若两群！没变的是孩子，变的是什么呢？是我们的管理方法。

我想，在小桥音乐会开始之前，每位班主任一定都激励孩子们要做个认真的观众，争取得到“最佳观众奖”，而不是靠批评和恐吓的手段控制孩子。孩子们热爱集体、为班级争光的道德感被激发，自觉愿意遵守观看规则。

管理大师德鲁克说：管理就是激发每个人的善意和潜能。孩子天生愿意做个好孩子，拥有集体荣誉感就是好孩子的品德之一，教育就是不断地把孩子身上的善意、向上向美的品德激发出来，巩固下来，最终使他们成为“自我实现着的自由人”，即能够发出自己的光并点亮他人的人。

每个人都是管理者，当你用自身的光芒点亮身边的家人、同事和孩子们时，你就已经走上了自我实现的道路。

冯恩洪校长说，教师要“三不讲一讲”：1.全班都会的不讲，讲了也白讲；2.看书能解决的问题不讲，书是孩子们最好的老师；3.合作能解决的问题老师不要跟孩子们争话语权，让对的去教不会的；4.当错误率超过30个百分点的时候，老师得传道授业解惑。此谓“三不讲一讲”。

学生是主体，教学是为了让学生的学习发生，教师不能做传道士，应该做让学习发生的组织者和引领者。

做一件事情，就全力以赴。

最后一条“早安”只有一句话，但是却沉甸甸的，因为从上周六到今天早上，我几乎全力以赴完成了学校“一校一案”德育工作方案。从15600多字的一稿，到12100多字的二稿，到提炼成1500多字的五分钟演讲稿并配PPT参加演讲，从初选中突围，再到昨晚加班到深夜修改成的近13000字的定稿，每一次，都拟定新思路，反复修改完善，直至穷尽所有的智慧和能力。

演讲环节结束后，我跟校长张姐姐说：“评不评得上都没事，就当练习了。”这是真心话。我常常想起“尽人事，知天命”。“尽”就是全力以赴，是自己能把握的部分，而能不能达到目标，则受太多因素的影响——也许是自己能力还不够，也许是对手太强，也许是方向稍有偏差……所以，人事尽了，天命随它吧。

而之所以要“尽人事”，是因为敬事而信。加上认真的习惯，优秀的习惯，就确信即使不是最好，但也不会差。

早上把成稿发给魏智渊老师，希望他能给出一些建议，他评价两个字——完美。

意料之外，但也为这个评价而欣慰。相信天道酬勤，所有的成功都不是偶然。

慢慢发现，努力也会成为一种习惯，于是，对承担的事情，无论付出多少时间和心血，也都会觉得一切自然而然。当下所拥有的，就是最好的生活。